中国上下五千年,适合儿童国学启蒙,喜欢的朋友们请下载

SGD_CCDdP |2020-11-25 20:29| 评论(79)

资源介绍
我们伟大的祖国有非常悠久的2113历史。按照古代的传统5261说法,从传说中4102的黄帝到现在,大约有四千多年1653的历史,通常叫做“上下五千年”。
期间流传有许多的神话,历史故事等。故有书《中华上下五千年》。
在华夏广袤的大地上,我们的祖先以伟大的创造力、强大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息,历尽磨难,从远古走到现代,从蒙昧走向文明。五千年来,中华民族走过了一条不寻常的道路,铸成了灿烂的中华文明。
我们血液里流淌着传统文明的精华,凝结着华夏儿女改造世界的不朽功业,更蕴涵着博大恢弘的民族精神。一位古希腊哲学家说过:“一个远离历史文明、头脑中失去这方面知识的人是贫穷的。”
作为中国人,我们只有全面了解民族的历史,才能更好地把握今天,创造明天。
《上下五千年》是一套故事化的历史读物。
在这套书中,作者选择重要和著名的人物和事件,根据史籍材料,加以组织和剪裁,用通俗的现代语言写出来,不加铺叙和描写,基本上没有虚构。
这样,在情节的生动性方面,不能不受到史料的限制;而对读者了解历史,提供的材料是比较可靠的,有根据的。
用故事化形式来讲述历史,有它的局限性。
通过故事,读者只能了解某一历史事件或某一人物活动的片断;有的故事,可能只反映事件的现象,至于它的经济、政治的背景(特别是经济背景)以及它和思想文化发展的关系。
不大可能用故事形式来详细论述。因此,《上下五千年》可以作为一种学习历史的辅助读物,不能代替历史教科书。
写历史读物,不能不涉及一些观点问题。在这方面,仍要保持林先生的做法,即作者尽量不发议论,少作分析。
有些问题,留给读者自己去分析、思考、批判。当然,在材料的取舍上,语气的褒贬上,作者实际上已经表示了自己的态度。
我觉得还有两点需要说明:第一,在运用原史籍材料的时候,作者力求用历史唯物主义观点加以选择、剪裁。
但是不用现代的观点去修改史料。
故事中人物的活动、语言,基本上是按照原来的历史原样写的。第二,对历史事件、历史人物的评价,不能离开具体的历史条件,也不能轻易地全盘肯定或者全盘否定。
不能一说好人,就什么都好;一提坏人,就坏到底。本书里的每则历史故事,只反映事件或人物的一个侧面,一个片断,不能凭它来对某一事件或者人物作全面的评价。
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谢谢,还不知道东西怎样,下下来后再说吧
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感谢楼主分享好资源,谢谢
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看评论不是很好?感谢分享,资源很棒,谢谢!!
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  • Y宝 2020-11-26 13:43:18
感谢楼主分享这么好的资源
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不要献花!压缩包没有密码,那个网站输进去是错的!!!
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感谢楼主分享这么好的资源
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请问这是书还是视频还是音频?什么格式的呢?
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感谢楼主慷慨分享好资源
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感谢楼主慷慨分享好资源。